Bài thuyết trình mâm ngũ quả ngày Tết ngắn gọn cho học sinh tiểu học
Nội dung chính
Bài thuyết trình mâm ngũ quả ngày Tết ngắn gọn cho học sinh tiểu học
Trong không khí tươi vui của những ngày Tết Nguyên Đán, một trong những phong tục không thể thiếu trong mỗi gia đình Việt Nam là mâm ngũ quả. Đây không chỉ là món quà dâng lên tổ tiên mà còn là biểu tượng của những ước vọng, cầu mong sự may mắn, bình an và thịnh vượng trong năm mới.
Mâm ngũ quả không chỉ đẹp mắt, đầy màu sắc mà còn chứa đựng những thông điệp ý nghĩa về cuộc sống, thể hiện lòng kính trọng với tổ tiên và tình yêu thương, đoàn kết trong gia đình. Dưới đây là bài thuyết trình mâm ngũ quả ngày Tết ngắn gọn cho học sinh tiểu học:
Bài thuyết trình 1
Kính thưa các bạn, Mâm ngũ quả là một phần không thể thiếu trong lễ cúng Tết của người Việt. Mâm ngũ quả không chỉ là sự kết hợp của các loại trái cây, mà còn mang theo nhiều ý nghĩa tâm linh sâu sắc. Mỗi quả trong mâm ngũ quả tượng trưng cho một điều ước, như mong muốn một năm mới đầy đủ, sung túc và may mắn. Các loại trái cây thường thấy trong mâm ngũ quả như mãng cầu, dừa, đu đủ, xoài và chuối, đều mang những hàm ý về sự may mắn và thịnh vượng. |
Bài thuyết trình 2
Chào các bạn, Mâm ngũ quả không chỉ đẹp mắt mà còn thể hiện sự kết hợp của những yếu tố phong thủy quan trọng trong cuộc sống. Mỗi loại quả trong mâm ngũ quả đều mang một thông điệp riêng, phản ánh những ước nguyện về sức khỏe, tài lộc và hạnh phúc. Cũng giống như trong phong thủy, mâm ngũ quả cần có sự hòa hợp giữa các yếu tố tự nhiên, từ màu sắc đến hình dáng của từng loại quả. Xoài là quả tượng trưng cho sự sum vầy, đoàn tụ, bởi vì chữ "xoài" nghe gần giống với từ "hài hòa", tượng trưng cho sự hòa thuận trong gia đình. Và chuối, với hình dáng thẳng và cong cong, thể hiện sự bền vững trong tình cảm, mang lại sự an lành và hạnh phúc. |
Bài thuyết trình 3
Kính thưa quý vị, Trong văn hóa Tết cổ truyền của người Việt, mâm ngũ quả đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong các nghi lễ cúng tổ tiên, thể hiện lòng kính trọng, tri ân đối với những người đã khuất. Mâm ngũ quả không chỉ đơn thuần là một mâm trái cây, mà nó còn là biểu tượng của sự kết nối giữa thế giới vật chất và tâm linh. Mâm ngũ quả mang đến niềm hy vọng và ước nguyện về một năm mới an lành, thịnh vượng, may mắn và thành công. |
Bài thuyết trình 4
Xin chào các bạn, Mâm ngũ quả không chỉ là sự kết hợp của các loại trái cây mà còn là biểu tượng của sự đoàn tụ và tình yêu thương trong gia đình. Tết Nguyên Đán là dịp để mỗi gia đình quay quần bên nhau, chia sẻ những khoảnh khắc đầm ấm. Mâm ngũ quả, với những quả tươi ngon và đầy đủ, chính là lời chúc cho một năm mới tràn đầy niềm vui, sức khỏe và thịnh vượng. Mâm ngũ quả còn là một lời nhắc nhở về việc giữ gìn các giá trị truyền thống, về sự kính trọng tổ tiên và sự yêu thương giữa các thành viên trong gia đình. |
Bài thuyết trình 5
Kính thưa các bạn, Mâm ngũ quả ngày Tết không chỉ đơn thuần là một phần của mâm cúng mà còn là biểu tượng của tín ngưỡng dân gian, thể hiện những ước vọng về một năm mới tốt đẹp. Mâm ngũ quả mang ý nghĩa cầu mong sự thịnh vượng, may mắn và tài lộc cho gia đình trong suốt năm. Cúng mâm ngũ quả trong ngày Tết là một phong tục truyền thống lâu đời, mang đậm yếu tố văn hóa và tín ngưỡng. |
Bài thuyết trình mâm ngũ quả ngày Tết ngắn gọn cho học sinh tiểu học (Hình từ Internet)
Đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh tiểu học?
Căn cứ theo Điều 22 Điều lệ Trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDDT quy định đánh giá kết quả rẻn luyện và học tập của học sinh tiểu học như sau:
(1) Trường tiểu học tổ chức đánh giá kết quả giáo dục trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh theo Quy định về đánh giá học sinh tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; tổ chức cho giáo viên bàn giao kết quả giáo dục học sinh cuối năm học cho giáo viên dạy lớp trên của năm học sau; thực hiện theo chỉ đạo của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo trong việc tổ chức nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh hoàn thành chương trình tiểu học lên lớp 6 phù hợp với điều kiện của các nhà trường và địa phương.
(2) Học sinh học hết chương trình tiểu học, có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, được hiệu trưởng trường tiểu học xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học trong học bạ.
(3) Đối với cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, người đứng đầu cơ sở giáo dục đó xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học trong học bạ theo quy định. Đối với học sinh do hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đến trường, theo học ở cơ sở khác trên địa bàn, học sinh ở nước ngoài về nước, hiệu trưởng trường tiểu học tổ chức đánh giá theo quy định và xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học nếu học sinh đạt yêu cầu.
(4) Ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá kết quả rèn luyện và học tập học sinh theo lộ trình phù hợp với thực tế của cơ sở giáo dục.
Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ gì?
Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ Trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDDT quy định nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
